实验小学明道分校周小松老师执教区级研究课
本文摘要:12月14日,成都青羊区全体人员科学老师返回育才小学熙校区(下列全名实小明道),大力开展了根据《思维导图在小学科学课程中的运用》研究课题的省市级教学案例展览、授课讨论主题活动。XPg本次主题活动由实小明道周小松老师选择小学科学六年级中国台湾出版发行《生物多样性》模块中《原本是互相关联的》一课展开课堂教学。XPgXPgXPg周小松老师根据开播动物视频,具体指导绘图幼鸽的思维导图,让学员了解小动物的形状构造以及作用和生活环境是相互之间关系的。

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12月14日,成都青羊区全体人员科学老师返回育才小学熙校区(下列全名实小明道),大力开展了根据《思维导图在小学科学课程中的运用》研究课题的省市级教学案例展览、授课讨论主题活动。XPg本次主题活动由实小明道周小松老师选择小学科学六年级中国台湾出版发行《生物多样性》模块中《原本是互相关联的》一课展开课堂教学。XPgXPgXPg周小松老师根据开播动物视频,具体指导绘图幼鸽的思维导图,让学员了解小动物的形状构造以及作用和生活环境是相互之间关系的。

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在这个基础上,周小松老师让学员绘图鱼的思维导图,并试着将这类思维模式应用到日常生活,认真观察、逻辑思维并推论事情中间的关系。XPgXPgXPg课后练习,全体人员科学老师在干昌勇老师的的机构下展开了分组讨论,周小松老师对本次放学后內容展开讲到课。

各片联组老师保证了评价,强调课堂教学老师课堂充分准备,教学方法精美,在教学环节中語言简洁,全过程与众不同,偏重于学员关键点具体指导,有逻辑思维,有科学研究,有赎罪。另外觉得在本节课中小学生措辞理应多具体指导,做精确准确性。

接着,参会老师们也对思维导图在科学教学全过程中应用、寻找的一些疑虑展开了研究。XPgXPg实小明道林华副校对本次授课主题活动展开了评价。她强调思维导图是课堂教学中的最重要专用工具,熟练掌握能够让逻辑思维形象化能用,有助于沟通交流、拓张。


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